Actividades para niños con dificultad de pronunciación o dislalia – parte 2

14 Ago 2020

En este post seguiremos abordando ejemplos de actividades para que los padres puedan realizar con niños que presentan dificultad de pronunciación o dislalia…

Si te perdiste el post anterior, aquí dejo el link dedicado a Actividades de estimulación temprana para niños de 1 a 1.5 años

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Consejos a los padres (hacer clic en el signo + para ver)

Es fundamental que los padres colaboren en las tareas para realizar en el hogar que el Fonoaudiólogo le indicará al niño.
El hecho de que los padres realicen estas tareas con el niño, suele facilitar la consecución de los objetivos y la generalización del aprendizaje.
Por otro lado, es relevante que aconseje al niño para las ocasiones en que este hable con otros, que no debe enojarse cuando no le entiendan o tenga que volver a repetir.
Es recomendable que cuando el niño este realizando alguna actividad o ejercicio relacionado, se le refuerce de forma positiva elogiándolo.
Se sugiere que cuando usted no entienda lo que dice el niño, le pida a este que se lo diga de otra forma o se lo repita.
Ideal es que ofrezca al niño modelos correctos e intente evitar reforzar las palabras que pronuncia de forma errónea.
Es importante que no fuerce a la correcta pronunciación de los fonemas que el niño aún no tiene adquiridos.

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Ejemplos de ejercicios buco-faciales

- Aquí incluiremos ejemplos de ejercicios con la lengua y los labios.
- Estos son un complemento a la terapia fonoaudiológica que se realiza con el profesional, no la reemplaza.
- Además, recordar que la mayoría de estos ejercicios a modo de juego, se deben realizar siempre con supervisión de un adulto responsable.
- El objetivo principal de este tipo de ejercicios es que ayuden al niñ@ a mejorar su agilidad buco-facial para facilitar su articulación.

Ejercicios buco-faciales: lengua

Actividad 1 “dulce”

Para este ejercicio necesitarás un dulce untable.

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Unte el labio superior e inferior del niño, alternadamente con el dulce elegido, y pídale que saque la lengua e intente sacar con ella el dulce untado en el labio.

Posteriormente, unte con el mismo dulce las comisuras de la boca del niño, y pídale que intente sacar el dulce de estas comisuras con movimientos laterales de la lengua.

Materiales:

1 dulce untable que le guste al niño (miel, azúcar, manjar, dulce de leche, etc…).

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Actividad 2 “caramelo”

Una variable a estos ejercicios de movimiento de la lengua ya mencionados, es utilizar un caramelo con palito de plástico.

Se pone el caramelo fuera de la boca del niño, a derecha e izquierda, luego arriba y abajo de ella. Y pídale al niño que intente empujarlo y alcanzarlo con la lengua.

Materiales:

1 caramelo con palito de plástico.

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Consideraciones: en estos ejercicios se debe considerar la edad de los niños y su capacidad para manejar los dulces y caramelos, siempre con supervisión.

Actividad 3 “imitaciones”

Otro ejercicio a modo de juego, es decirle al niño que jugaremos a simular o imitar.

Aquí se le pedirá al niño simular el paso o galope de un caballo, golpeando su paladar con la lengua (se repite 5 veces).

Ahora le pediremos al niño que imite el sonido de una moto, y para esto deberá hacer que vibre la punta de su lengua por detrás de los dientes superiores (se repite 5 veces).

Que el niño imite el sonido de una campana “din-don, din-don”.

Y por último, solicitarle que haga pedorretas largas, esto con el ápice de la lengua entre los labios.